走进虞城县第二实验小学，醒目的校训映入眼帘，“全面发展，快乐成长”，用校长王晗英的活说，全面发展，既要重视长知识，又要注重长身体，快乐是成长的基础，让每个孩子拥有一个快乐的童年。

王晗英自2012年接任校长以来，非常重视广大师生的身心健康，由于现有体育设施不健全，体育教师配备不足（2013名学生，只有6名体育教师），形成师生体育活动的瓶颈。在校领导班子会议上，她提出了体育健身的三纳入，即：纳入学校发展计划，纳入政绩考核，纳入财务预算。提出师生健康不能单纯依赖体育设施，不能单纯依赖体育课。谈及120名教师的身体状况，王校长如数家珍。学校每年组织学生搞体质测定，把学生的身高、体重等健康指标，统计建档，摆在首位。“教育质量不能单靠分数衡量”是她常说的口头禅。

怎样才能使学校的体育活动丰富多彩，王校长没少动脑筋。她采取走出去请进来的方法，主动与体育局联系，培养了王爱玲、范波两名国家二级社会体育指导员。2015年，国家把“全民健身上升为国家战略”，倡导社会体育进校园，王校长又请来了于淑芬、金素英、王影、李瑞梅四名国家一级社会体育指导员进校辅导，学校因地制宜，教学生转呼啦圈、跳兔子舞、跳绳、跳健身操、跳竹竿舞，在大课间，组织学生做广播体操，学太极拳。暑假到了，王校长利用这一大好时机，组织教师、学生学习腰鼓、扇子舞，劝阻学生参加社会上开办的各类培训班，让学生暑假生活充满快乐。许多家长动情地说：“把孩子交到二实小，我们放心！”

校园体育具有独特的教育功能，重要的社会价值和深刻的文化内涵，是深化教育改革，促进学生全面发展，推行素质教育的有效途径，体育活动培养了学生顽强拼搏、团结协作的精神，师生的精神面貌得到了展现。体育，锻炼的是体力，激活的是向上，收获的是快乐，促进的是成长。

虞城县第二实验小学自2012以来，获省级表彰二次，市级表彰三次，县级多次。

文体活动是精神文明建设的重要组成部分，体育活动的常态化、规范化、生活化，已为虞城县教育系统树立了榜样，受到省、市、县各级政府的表扬和奖励。

科学文明，因地制宜，灵活多样，全面发展，这就是虞城县第二实验小学体育活动的特点。

“学生快乐，教师幸福，社会满意”，这就是他们的办学目标。